近几年，我国专业硕士发展势头迅猛，越来越引起人们的关注。上海举办的专业学位研究生教育展更是吸引了不少考生的视线，工作经验加硕士学位，成为提升个人竞争力的新一代杀手锏。与此同时，越来越多的 “80后”大学毕业，并达到工作满3年的专业硕士入学要求，逐渐成为报考专业硕士的主力军。
    
    专业硕士目标指向培养应用型人才，专门面向在职人群推出。事实上，专业硕士并不是新鲜事物，发达国家的研究生教育中，一多半是专业学位教育。十年前MBA才引入中国，而今天专业硕士已成为中国培养高级应用型人才的重要模式之一。
    
    职场竞争力：专业硕士>传统硕士？
    
    近年来，我国研究生教育规模呈明显扩大趋势,而与之相反的，教育质量却受到却来越多的诟病，单一的科学学位制度产生出一个较突出的问题: 各种高级学位的获得者反而不会看病、不会打官司、不会做生意、不会教书、不会做工程, 一言以蔽之, 不会做实事。那么有没有一种教育模式，既能保证学员获得高学位，又能学到实际操作的真本领呢？专业硕士就具有这样的优势。
    
    与传统考研“严进宽出”不同，专业硕士学位是“宽进严出”，除了工龄限制，它的准入门槛比考研低。而在同等学历下，许多领导宁愿选择有几年工作经验的专业硕士，而非无任何经验的直研硕士。根据国务院学位委员会的定位，专业硕士学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才，目标是培养高层次的复合型、应用型人才,它凸显与强调专业实践能力。
    
    我国学位制度在实施之初,实行强调理论取向的科学学位，近年来这种单一制度模式的弊端越来越明显。因为不是每一个研究生毕了业都要读博士、做科研，其中相当一部分硕士生是要走上具体的工作岗位的。而专业学位正是针对科学学位获得者缺乏理论与实践相联系的能力而提出来的。专业硕士学位集热门专业、名牌院校、高等学位于一身，大大拓展了学员的知识结构，并且提升了职场的竞争力。另外，“进校不离岗”这一机动灵活的培养方式，更加适合在职人员学习充电。
    
    提示：专业硕士在我国，也能满足很多人面对现实环境所提出的“现实需要”。许多院校要求教师只有拿到硕士学位后才能从事教学工作，有些地区的教育部门还把是否拥有硕士学位作为晋升职称的硬性条件。在一些企业也有这样的规定,只有参加工商管理硕士学位教育的员工，才有资格进入管理层。一些地区在选拔、晋升干部的时候,将是否拥有公共管理硕士学位教育经历作为考量的重要参考条件。社会对专业硕士学位教育的需求量急剧增加，由于这类考试的难度相对较小,取得“入学”资格相对容易,这就为在职学员提供了方便。
    
    专业硕士只是混个学位吗？
    
    记者在调查中发现，随着专业学位的增多，专业考研大军也日益壮大。从今年全国专业考研报名的整体情况来看，MBA、工程硕士、法律硕士等老专业学位报名情况稳定，而随着管理学硕士学位的分化，公共管理硕士学位也呈现出升温的趋势，受到了越来越多的关注。
    
    以前有认为“读专业硕士就是混个学位，学不到什么东西”，或者“那些考研没有达到分数线的考生才会被调剂读工程硕士”。实际上这都是对专业硕士的误读。与普通硕士相比，专业硕士具有很大的灵活性。学员可以自主选择脱产学习或非脱产学习；工作方面，普通硕士毕业之后有可能找不到对口的工作，而在职读研就没这个问题。
    
    高林2001年毕业，在某通信公司工作，他一直关注在职考研的问题。2004年，工作刚满三年，高林便报考了北邮的工程硕士学位并顺利通过考试。他说那年报考的录取与报考比例约为1∶2，难度相对小一些，而且成绩两年有效，如果当年没有考上可以先上学跟读，第二年再来参加考试，授课老师都是北京各高校最有实力最权威的教授。而相对普通硕士，专业硕士的培养更重视应用技能。由于没有就业的压力，高林可以更认真地学习，聆听知名教授的讲解，让他对专业有更深的领悟。同时，他在班里认识了很多与自己专业相关的同学，能够很好地沟通信息，交流经验。在我国，专业硕士的发展经过了几个阶段，还有很大的上升空间。在西方国家，专业学位教育是后高等教育中一个非常重要的组成部分。专业硕士学位教育侧重于培养应用性高级人才，是获得某一专业执照的先决条件。自20世纪 70年代中期以来，在美国所有的硕士学位中，各种专业性硕士学位占 85%。相比较之下，我国的专业硕士发展前景广阔。
    
    上个世纪80-90年代是我国专业学位教育的肇基阶段，当时培养了一批工程类型工学硕士研究生，以缓解专业人才的缺口问题。1996 年以后，我国专业学位教育进入快速发展时期，在专业设置和招生规模都获得了快速发展。教育硕士专业学位、工程硕士专业学位、临床医学专业学位、公共卫生硕士专业学位、口腔医学专业学位、公共管理硕士学位、农业推广硕士学位、兽医专业学位等先后得到批准。2005 年，国务院学位委员会又批准了三个新的硕士专业学位:风景园林硕士专业学位、艺术硕士专业学位和体育硕士专业学位。
    

1 [2] [3] 下一页