这项练习每次控制在半小时之内，每周练习视需要而定，不必天天进行。当然，临近考试时，练习频率可以适当增加，但是重在平时持续进行。具体到语句的问题，我们也建议考生每次抽出二十分钟左右的时间，进行长句解析和句群解析。考生每次可以阅读一篇优秀真题范文的主干段落或全篇，摘录句群结构，进行分析和记忆，把握其思路；挑选其中长句，解析句子内部逻辑结构，掌握句中使用的连词和表示逻辑关系的固定搭配。一些写作专项的辅导书中对各种逻辑关系的常用句型和固定搭配都有总结和针对训练，考生可以进行参考。这样一来，考生总结的时间大大节省了，可以把每次练习的时间放在句群组织练习上，也就是尽可能多的运用所掌握的固定搭配进行段落写作，每次写一个由四五个句子组成的段落即可，每周进行两三次练习。关于语域的问题，A节要求得比较严格，着重注意文章与文体、文章与题干要求的信息点之间的联系。如普通朋友间的书信和道歉信、邀请函的不同，便条与通知、商务信函的不同等等。对于B节作文，考生应注意说明文、议论文和记叙文等各自的语言特色，另外注意整篇文章语言风格的统一，特别要注意人称统一等容易被忽视的细节。对于这项的训练，一方面要求考生泛读不同文体的范文，获得初步的认识，另一方面，要求考生在每周一次的完整写作中进行运用，完整写作不宜过于频繁，但是要求在整个复习阶段中，考生对A节和B节的主要文体都写过至少一篇完整的文章。经过综合比较，我们推荐人民大学出版社出版的，由田育英老师编著的《2008年考研英语写作专项突破》给考生，希望能帮助大家有效地进行写作复习。
    
    写作部分作为考研英语考试中主观题的重头，占英语总分的30%。如果考生写作部分薄弱，则势必影响英语的整体得分。其实写作水平的提高有法可循，只要持之以恒，细水长流，在五个月的时间里完全可以达到研究生选拔考试所要求的水平。上述复习建议，考生可根据自己的情况调整顺序和具体时间，希望大家都能有效利用每分每秒，保持良好心态，坚持到最后。

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