外国教育史部分

　　1、英国近代教育一节删掉赫胥黎的教育思想

　　2、法国近代教育一节删掉、涂尔干的教育思想

　　3、卢梭教育思想一节删掉关于论人的天性

　　4、马克思和恩格斯教育思想一节删掉对资本主义社会教育的批判，环境和教育对人的发展的影响，关于人的全面发展；关于教育与生产劳动相结合。

　　5、英国教育发展一节删掉关于“开放大学”

　　6、法国教育发展一节删掉关于进一步加强国家对教育的控制

　　7、德国教育发展一节删掉关于纳粹德国时期的教育方针与教育的倒退

　　8、苏联教育发展一节删掉关于俄罗斯的教育改革

　　教育心理学部分

　　1、教育研究含义中删掉教育研究方法及其特性

　　2、教育研究意义中删掉教育研究方法的价值

　　3、教育研究的基本原则中删掉定量与定性相结合原则

　　4、选题要求中删掉问题本身要新颖

　　5、教育观察研究中删掉基本原则

　　主持人：08年教育学考试大纲，除了增加和删减了部分知识点，还有哪些变化？

　　刘教授：今年考试大纲中，调整了很多知识点，其中教育学原理部分在第五节的标题由去年的“教育目的”更改为“教育目的、培养目标”，增加了对“培养目标的概念、培养教育目标与教育目的的关系、我国中小学培养目标”等知识点的考察。在第六节的“教育制度”中的学校教育制度部分，细化补充了“各级学校系统”和“各类学校系统”两个知识点。此外，在第六节还增加了“现代教育制度改革”的内容，包括：义务教育年限的延长，普通教育与职业教育的综合化，高等教育的大众化，终身教育体系的建构。这些知识点源自我国新时期出现的各种教育现象，都是当前教育实践中重点问题。在第七节的“课程”部分，除课程的定义外，又点出了“课程与教学的关系”

　　在第八节“教学”的教学模式中补充了“范例教学模式”的概念。在该节的最后增加了一个大点，即“教学评价及其改革”。这一知识点包括了“教学评价的含义及其功能”、“诊断性评价、形成性评价和终结性评价”、“学业成绩评价”和“教学评价的改革”四部分，可见其增量也是较大的。

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