四、了解职业规划

今天的专业意味着明天的职业，意味着对未来的职业生涯和发展方向的选择。职业生涯关系到个人生活价值与意义，对于正处在生涯探索期和生涯建立期的转换阶段的学生们尤为重要。据前些年调查，国内每年有约1/4的考生在填报专业志愿时没有“认真考虑，随便凑合”，有约2/5的学生对于自己所学的专业不满意。主因就是缺乏明确的专业选择和职业发展意识。

职业生涯规划有利于明确人生未来的奋斗目标;有利于个性发展和综合素质提升;有利于提升职业品质、促进个性发展与社会需求的有机结合;有利于认清形势、准确定位，从而合理安排大学的学习生活。同时，还有利于学生充分挖掘个人潜力，提高个人能力，推进个人条件与职业要求的吻合，实现“人职匹配”。

因此，在选择专业时，考生也应该尽早建立职业生涯规划概念，进入“知己、知彼、抉择、目标、行动”的职业生涯规划，通过自我评估和环境因素分析，结合职业理想与职业生涯的预期，是国内高考，还是出国深造?是优先选择高校，还是优先选择专业?是毕业时就就业，还是考研?不同的学业规划，职业规划亦不同。依据职业发展目标，选择有利于个人成长的专业，规划大学学习生活，提高综合素质与就业竞争力，为未来的就业奠定好基础。

五、了解兴趣特长、个性潜能

考生要加强对于根据自己的特长、志向、能力、性格特征选择专业的重要性和必要性的认知。从兴趣特长出发，全面分析自身潜能所在，判断自己的逻辑思维、语言表达、分析判断、实践动手等能力是否适合想从事的职业，再根据职业对专业的要求来选择专业，最大程度地发挥自身潜能，实现人生目标。

在判断兴趣特长时，可运用美国著名专家霍兰德职业兴趣测试等测评体系对自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商以及管理、协调、活动能力等进行测评。以自己最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据，通过自我分析认识，做出符合本人实际的最佳选择和职业规划，进而定位到最适合自己的专业。

六、了解“冷”“热”专业

辩证地看待热门和冷门专业，不盲目追求热门大学、热门专业。大学中优势特色专业一般都比较热门，其报考人数多，招生人数也多，竞争的人更多，录取分数相对高。所以这些专业，不仅入学门槛分高，毕业生就业压力也不见得小。考生不可乱攀比，追热门、扎堆填报某些热门专业。另外，考生还要学会评估自己被高校录取的实力，根据个人实力和高考分数准确定位。填报志愿时，一般一所高校可以填报5~6个专业，要把热门且分数高的专业填在前面，冷门且分数低的填在最后，依次梯度排序。若高考实力不够，可选择与目标专业相近、录取分数较低的冷门专业。选择专业的视野放宽一些，先以打好基础为本，为日后再选择做好铺垫。

七、了解录取规则

考生自身条件要满足大学录取要求，需要了解高校录取规则。每所大学的录取规则不尽相同，对于“身体体检、调档比例、加分政策、进档考生的专业安排、相关科目成绩、外语语种、有无专业级差”等要求都会有相应的规定和说明，有助于考生和家长了解大学招生录取政策，避免因专业受限而退档。例如：对于进档考生的专业录取，许多高校采取分数优先的办法――高分学生优先按专业志愿录取;还有不少高校则采取专业志愿之间设置分数级差的方式安排专业。无论怎样，考生在填报志愿时，最好把专业志愿填满，每个专业志愿之间拉开一定的梯度，并且填上服从专业调剂，以增加被高校的录取机会。

目前全国各省(区、市)大都实行大平行志愿投档模式，某批志愿可以填报几所高校，录取时同时投档。这里要特别指出的是，考生专业志愿若不服从高校专业调剂，投档后当达不到所报专业的录取条件时，就很容易被退档，等待未录满的高校征集志愿时再次填报;若服从专业调剂，投档后当高考分数不够时，可能会被调剂到冷门的或自己不太喜欢的专业，但是比起被退档、落榜，调档录取还是值得的：一方面会增加被高校录取的保险系数;另一方面考生的兴趣也不是一成不变的，不太喜欢的专业可能会经过大学的学习、视野开阔，转换为可以接受的专业，况且，很多高校为学生提供了跨院系调转专业的机会和辅修双专业的机会，在将来继续深造时，可再次选择专业。

总之，考生要从本人的兴趣爱好、特长能力、学科基础、家庭影响、职业生涯发展潜力、高考分数等方面综合考虑，参照大学的实力、专业、社会需求、就业前景等因素，来选择与自身特点和志向相契合的高校和专业。早做准备，准备得越充分，就越利于完成专业选择，提高专业满意度，从而使自己在未来成长发展中少走弯路，达到事半功倍的效果。（王人慧  北京航空航天大学本科招生办）