今年9月开学，北京市所有进入新课改实验的高一年级学生都将拥有一份个性化的评价手册——学生综合素质发展记录袋。相比过去单以学生成绩论高低的评价办法，在新的评价手册中，不仅老师家长可以评价学生，学生本人、同学甚至社区机构等都有权参与评价，其中学生还能随时在手册中记录自己某一方面的发展和进步，相关评价结果将成为高中生高招录取的重要参考。

    8月22日，高中新课改主要专家之一、北京教科院基础教育研究所副所长赵学勤在介绍高中生综合素质评价时表示，学生本人、同学、教师、家长和部分社会机构都是新课改高中学生综合素质评价的主体。高中毕业生综合素质评价结果的主要用途是为学生和家长选择适宜学生发展的高等院校及工作岗位提供参考；同时也可为高等学校选择更适合的学生及入学后开展有针对性的教育提供参考依据。（记者 罗德宏）